另类学习：注会全面突破学习法
注会学习进入到强化提高阶段，很多方法和思路都需要跟着变化和调整。之前说了学习中角色的转换，现在想主要说说学习中各个知识点和专题的协调统一，找到了几条主线或者方向，还应该找到一个方向来统领这些点，怎么统领，我觉得应该通过做题这个方法，这也是强化提高阶段应该重视的工作。不管是哪个科目，都应该重视锻炼和提高做题速度和准确度，当然更重要的还是要注意做完题针对发现的问题找到合适的处理方法。
1、客观题错误怎么办?
记住错题，及时回归教材巩固相关知识点。根据网校的辅导进度，强化提高阶段发现的错误属于看书不细致，但是谨慎性原则告诉我们，错误可能并不是孤立的，所以要追根溯源、顺藤摸瓜，找到错误根源和类似错误，这也应该是强化提高阶段的一种职业谨慎，也是学习审计到这个阶段应该具备的思维方式。
比如交易性金融资产公允价值计量出现错误，比如分录结转、损益计算等等，连带会影响到投资性房地产、可供出售金融资产、非货币性资产交换、债务重组、日后事项、差错更正等等，所以交易性金融资产属于根本问题，发现一分的错误可能会挽回十分。查找思路呢主要是根据相关知识点，也就是知识点主线的办法，上面是之前说到的公允价值计量的资产，同时还要注意业务流程的思想，就是说你要把考试所学跟实务工作联系起来，结账的时候要一笔一笔分录对应好，日后期间发现问题怎么调整，各种期间的各种可能性要想清楚!
2、主观题错误怎么办?
按照答案理顺思路，回归教材解决连带问题。主观题发现的错误多半是属于对业务流程或者方法处理不明确，多半属于思路问题，不知道从何下手，这个时候应该注意突破自己固有思维。强化提高阶段做题更应该注意训练自身做题素质，其实思路和切入点都是差不多的，要让自己形成思维定势，看到一个知识点就能马上想起另外一个知识点，一步一步流程要了然于胸。
比如对于合并报表中的业务处理不理解，我们之前分析了关于合并思路的问题，下面我们说说关于做题套路的问题，例如一项存货实际成本100，内部交易价值120，年末告诉你可变现净值110，那么分析如下：集团公司角度认为根本不需要计提减值，但是子公司角度认为计提减值=120-110=10，所以差异是=10，应该将多计提的减值冲减。
3、做完题目后怎么办?
分析问题所在，及时回归教材。按照网校辅导进度，强化提高阶段发现问题了更要注意及时回教材巩固，按照之前主观题和客观题的不同方法看教材和课件。客观题多半是教材不熟悉，主观题多半是思路有问题。所以看教材很必要，听习题班也有必要，整理问题和思考更重要，带着问题看教材和听课件，更具有针对性，切忌漫无目的。即便是复习的比较到位了，同样需要从模拟题出发检查自己的知识掌握情况。
当然现在说这个貌似有点早，不过强化学习阶段还是应该多注意做题、课件和教材的关系，如果说基础阶段练习是为了巩固所学基本理论，那么强化阶段做题就是为了充分融合知识点，这个时候可以做一些综合题，来弥补自己对于相关知识点整合上的不足。
4、注意做题规范和标准。
尤其是主观题中的流程、细节。主观题一定要注意亲手做一做，将思路完全掌握好了，尤其要注意细节：明细科目、计算过程、分析过程、题目套路等，当然这些最重要的取决于是否对题目条件很熟悉，一定要看清楚是否要求明细科目、是否要求计算过程、是否要求小数点保留等等，这些细节要在平常做题中养成习惯，一目十行可以用于复习教材，但绝对不能用于看题和审题，否则后患无穷。尤其是注会的题目，条件一般比较隐晦，一定要注意。比如会计科目的明细科目规定，对于财管小数点的位数规定，是否要考虑递延所得税，是否需要合并确定利润分配等等。
