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探索会计人才的未来 ——“ACCA第三届高校国际会计人才培养与教学论坛”

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中国经济近年来以蓬勃之势聚焦世界的目光，产业结构的特殊性决定了中国经济的转型必将伴随着诸多考验。人才培养在转型中扮演着至关重要的角色，高素质、复合型并拥有国际化视野的会计人才必将成为市场所需的宝贵资源。

为深入探讨会计行业的未来发展及国际化人才培养的趋势，ACCA于10月25日在天津财经大学召开了“ACCA第三届高校国际会计人才培养与教学论坛”。ACCA教育总监郝飞(Alan Hatfield)先生、ACCA中国事务总监梁淑屏女士、天津财经大学校长博士生导师张嘉兴教授以及来自全国40余高校近百位教师代表参加了此次研讨会。

ACCA教育总监郝飞先生在会议开幕致辞中谈及国际化人才时表示：“据《会计师世界》2012调研报告显示，在目前世界经济形势不景气的情况下，专业会计师人数却在增加。亚太地区会计师人数已猛增近34%，至543,064人(其中南亚增长约16%，拉丁美洲7%)。增长主要来自于“金砖四国”提供的就业机会，以及专业会计师在公司治理、风险管理和**力方面传统角色之外创造出的机会。我们可以看到国际化人才广阔的发展前景。”

ACCA自1992年在中国开始第一个高校合作项目以来，发展至今已与国内70所高校建立了伙伴关系，很多高校持续保持百分之百高质量就业。教学成果与高校内辛勤付出的教育工作者是分不开了。为鼓励并表彰这些专业会计知识与财务专业人才的培育者，ACCA借此次会议之际，为10名“ACCA年度良好专业指导教师”颁奖，以表彰良好高校教师在ACCA教学上所取得的成绩。获奖老师包括(按姓氏拼音字母排序)：贾茜(西安外国语大学)、李璐(中南财经政法大学)、李双海(四川大学)、刘成方(南京审计学院)、石水平(暨南大学)、田高良(西安交通大学)、王海连(东北财经大学)、王蔚松(上海财经大学)、杨丽芳(天津财经大学)、于永生(浙江财经学院)。

ACCA白金级教育机构，天津财经大学国际执业资格教育中心主任杨丽芳分享了ACCA办学经验。她从机构设置、师资培养、学生服务、实践积累四个方面介绍了天财ACCA方向班的办学模式及思路。在以校长张嘉兴教授为首的校**班子的大力支持下，天津财经大学成立了“国际执业资格教育中心”，实现了资源整合和优化，极大地促进了ACCA及其他国际资质认证项目在财大的发展。中心注重师资培养，拥有一支稳定的专职教师队伍，曾为华南地区高校教师做ACCA师资培训，获得一致好评。学生工作方面，中心贯彻财大全员育人、全过程育人、全方位育人的理念，培养出三名大陆第一，08级45名同学中有15名在毕业时通过ACCA全部14门考试。中心强化ACCA考试通过率时，还积极为学生创造各种实习机会及社会活动，提升学生综合素质，毕业生均实现高质量就业。

在分组讨论环节中，高校老师围绕“会计人才的未来”以及“教学及师资培训”展开讨论，分组讨论分别由ACCA北京代表处首席代表于翔天及ACCA中国区教育主管蔡英文主持。北京高校毕业生就业促进会的秘书长关长海先生分享到“今年近700万毕业生走向求职市场，未来几年高校毕业生市场的供给总量仍将高居不下。在毕业生的总体分布上，根据我们的调研报告，截至去年6月中旬，以北京为例，2011届82%的毕业生已经落实了去向，未落实毕业去向的调查样本中，8.2%表示“正在求职”，6.5%表示“拟升学或出国”，1.6%表示“暂不打算就业”。关秘书长进一步表示“伴随着欧债危机的蔓延，全球经济步伐正在放缓，但是各类高端技术人才仍会被企业大量需求” 。

来自上海财经大学、浙江财经学院、南京审计学院、西安交通大学等教师代表就高校会计人才培养模式、如何将本土特色与国际标准趋同、教辅材料开发以及高校内部资源配置与教师队伍建设等问题进行了热烈的讨论。