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我和我的ACCA：快乐的F8与永远不懂的P1

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很久没有再续我的ACCA考试经历了，向大版承诺十一要给大家继续写下去，虽然最近工作很忙，照顾版面的时间很少，但有空还是会给大家服务的。

言归正传

考过的前辈都说，F8和P1是黄金组合，因为有一些相同的内容，准备时可以省点力。我真想说：谁说的!?不放在一起考也没啥问题，重复的内容并没有多少，我感觉，F8考的P1不考，P1考的，F8不会考。教材的内容可能有重复，但考试的内容基本不重复。

老规矩，我参加了培训班，两门课都是第一次授课的“新”老师，但教学的差别那叫一个大呀。

F8是审计，老师给了一份他的讲义，这是我看到的有史以来最簿的一本，大概不超过100页，字也很大，不是那种5号以下的小字，所以内容并不多，我得说，这本讲义虽然簿，但涵盖了大纲所有的内容，很实用，很完整的一本书。上课基本上是讲义配合历年考题，讲到一个知识点，去做相应的历年考题。每个上课的学生都会被提问到，你怎么理解考官的问题，你计划怎么答，然后就象读阅读理解一样，带着问题，去题目中一个个找答案。老师做的，是总结，归纳我们的答案，用他的话来说，这些东西不是我的，是你们自己的，我是站在你们的肩膀上给你们讲课的。

很多人觉得F8要背的东西很多，但通过这种上课方法，基本上没太知识点需要去记忆，你在上课过程中，参与了整个答题过程，自己如何计划答题，别人和老师给了你不一样的启发，很容易理解与掌握相应的知识点，这是**一门让我学得很愉快的课程。

因为P1的原因(后面会说到)，我用在F8上的时间非常少，历年考题除了课堂练习外，基本没有再花时间做，只是针对一些内容做了归纳整理，便于考试前记忆。

F8的总结如下：

如果你是自学，或者你上课没有那么好的效果，我个人的建议是你按知识点去看历年考题，KAPLAN的教材我也看过，不过不容易看懂，语言很简洁，如果没有审计经验，看到前面的章节有点不知所云;而BPP又太罗嗦，更抓不住重点。所以可能找一个按知识点汇总的习题，先做题，再去看教材，可能相对来说上手更快点。

我个人是没有审计经验的，**的知识就来源于考CPA时的审计，但当时也没太懂，也全是理论知识;二一个，年代太久远，全忘记了。

会计的知识很重要，因为审计就是审你的帐务处理是否符合会计准则，所以你如果有很好的实务知识，对鉴别CASE里的问题，答案还是很容易的，毕竟三个小时也不指望你有多少实战经验。

还有一点，我一直觉得自己的英语一般，所以我喜欢总结归纳一些知识点，把考官的话，总结下来，尤其是一些概念，对于英语为非母语的我们，肯定不能用有效、精炼的语言给出一个专业术语的定义，那就直接把考官的答案拿过来用，如果说F8我有背到什么东西，就是这些我认为我可能在考试时需要回答的答案，但又不确定可以有效，很快表述的部分，做了一些记忆。

尽可能地回答完你的问题：F8相对于其它的F段的课程来说，写得比重占得较大，我记得考试结束前15分钟，我还有两小问16分左右的题目没有回答，最后一问我相对自信点，所以我就先回答了最后一问，最后剩下5分钟，把倒数第二问再回答上去的，也就匆匆写了几行，反正能答多少是多少，要争取回答所有的题目，这是每个老师都给大家强调过的。如果你真的时间来不及，千万别慌，因为一心慌会手抖，影响写字速度，欲速则不达。

再说另外一门P1

P1的老师没有讲义，他当时没打算给我们做讲义，就直接拿着BPP的教材来讲课，而我们又没有BPP的教材，他以为我们事先已经学习过教材，所以上来就直接照书上的内容过每个知识点，那叫一个昏呀。

面授课上成这样，实在是太郁闷，然后转去听网课，那个讲义几乎是按BPP编下来的，与F8比，那叫一个厚啊，只能安慰自己说总比没讲义好。

前面一直说F8整个上课过程很愉快，P1虽然有老师，但还是不懂，这门课到底想干啥。当时这门课好象还叫ETHICS，我想，我的ETHIC还没达到高度吧，然后觉得要记忆的内容特别多，老师在串讲之前也几乎没有做过题目，我个人也尝试过自己拿历年考题来做，我发现同样的问题，不同的考卷，答案不同，只好放弃，这也是**一门我没做历年考题的课程，也是至今为止，不敢说懂的一门课。

在痛苦了一个月后，我在网上下载了一位网友上传的笔记，发现他把每个知识点都归纳得很好，虽然不象一本教材那样很有体系，但所有的要记忆的知识点都涵盖了，而且是WORD文档，我拿来后直接根据我个人的喜好，重新整理了一下。同时我把这位网友的笔记分享给另外两个同学，我们都过了，我记得我过了60分，真是无语，只能说应了一句话：P1考的是RP。在这里也感谢他/她，没有他/她，不可能这么顺利地通过考试。

小编将这位网友的文档链接在这边》》》供大家下载！

P1的总结：

读懂考官的requirements：P1的面授课老师串讲时，给我们分析了几套题目，他做题目分析时不是讲答案，而是先分析考官的REQUIREMENTS，然后让我们注意考官的要求，另外读懂题目要你回答什么，这些不看CASE，我们心里也要有一个很快反应，大概是考什么知识点。另外，考官自己也说，有50%的答案是可以从CASE里抄到的，所以要培养自己这方面的能力，对于议论文而言，我们的确是可以夹叙夹议，引用原文的话，然后再进行讨论、评价。这也是P段与F段的一个明显的区别。

我之前在网上还下载过一个参考资料，好象是BPP的，上面说，对于P1，读考官题目，先读要求，然后把你认为可能会涉及到的知识点先列出提纲(15分钟读题时间)，在读CASE时，再结合CASE，tailor your answer。我练习、考试时用的就是这个方法，读到考官的提问，把自己能想到的相关的知识点全部列出来，用最简洁的一个或两三个词语列出来，然后再去看题目，把不相关的知识点划去，有些没有考虑到的，但在读题时认为必要的再加进去。

这种答题方法的前提是必须对整个大纲以及教材内容有很好的把握，所以准备P1一定要静下心来，认真地看上教材或者讲义两三遍，心里有一个基本的框架，才能去做真题，尤其是Q1的题目。我是花了很长时间去整理笔记，记忆，真题也就串讲时练了两套。

考完P1后，发现离终点更近了，在F段时，一直觉得终点很遥远，而过了P1后，发现只有4门了，胜利变得真实起来。